Prawie jak w szpitalnym oddziale ratunkowym

Nowoczesne Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej powstaje w Collegium Medicum UJ. Studenci medycyny ćwiczą umiejętności praktyczne w trzech salach wyposażonych niemal tak jak prawdziwy szpitalny oddział ratunkowy. Docelowo takich sal ma być w Krakowie dziesięć.

Kraków, Kościół Mariacki
Foto: pixabay.com

Zamiast przy pacjencie studenci stają przy zaawansowanym fantomie i muszą się zmierzyć ze scenariuszem podanym przez prowadzącego zajęcia, np. zdecydować, co robić z mężczyzną, który właśnie przeszedł zawał serca, albo z maratończykiem, który w trakcie biegu stracił przytomność.

Sale symulacyjne są wyposażone w sprzęt, z którym przyszli lekarze zetkną się w prawdziwych szpitalach: kardiomonitory, defibrylatory, aparaty do wentylacji i do mechanicznego wspomagania pracy serca, ciśnieniomierze, ssaki. Część z urządzeń jest przystosowana do pracy z plastikowym fantomem.

„Na pewno stres jest mniejszy, bo mamy świadomość, że ćwiczymy w warunkach symulowanych, ale chodzi o to, żebyśmy byli przygotowani do tego, jak staniemy już przy prawdziwym pacjencie. Dzięki takim warunkom będzie nam łatwiej poradzić sobie już w warunkach szpitalnych, gdzie sami będziemy musieli się zmierzyć z konkretnych problemem” – mówił dziennikarzom jeden ze studentów uczestniczących w ćwiczeniach.

„Dla nas najważniejsze jest bezpieczeństwo pacjentów. Niektóre z procedur, których uczymy studentów, są albo bardzo inwazyjne, albo bardzo ryzykowne. To rzeczy, których nie można uczyć bezpośrednio na pacjentach, a takie centra dają możliwość symulowania prawdziwych warunków, jakie panują na szpitalnych oddziałach ratunkowych lub salach intensywnej terapii” – mówił dr Michał Nowakowski, kierownik Zakładu Dydaktyki Medycznej, odpowiedzialny za wdrażanie programu rozwojowego w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego.

W Krakowie urządzono do tej pory trzy sale symulacyjne, docelowo ma być ich dziesięć – będą zlokalizowane m.in. przy ul. Łazarza, w miejscu, gdzie szkolone są pielęgniarki i położne oraz w pobliżu nowo budowanej siedziby Szpitala Uniwersyteckiego. Studenci rozpoczynają kształcenie z wykorzystaniem symulatorów od drugiego roku, stopniowo ucząc się coraz bardziej skomplikowanych procedur.

Jak poinformował zastępca dyrektora Departamentu Funduszy Europejskich i e-Zdrowia w Ministerstwie Zdrowia Krzysztof Górski, resort podpisał umowy dotyczące tworzenia Centrów Symulacji Medycznej ze wszystkimi uczelniami kształcącymi lekarzy oraz pielęgniarki i położne. „Pomysł Krakowa jest o tyle ciekawy, że integruje kształcenie różnych grup: lekarzy, lekarzy stomatologów, pielęgniarek i położnych. Plusem tego projektu jest to, że przewiduje on tworzenie scenariuszy, w ramach których będą uczyć się studenci nie tylko kierunku lekarskiego, ale i innych kierunków medycznych” – mówił Górski.

W realizację projektu w całej Polsce zaangażowanych jest 12 uczelni medycznych. W sumie na ten cel zostanie przeznaczonych 264 mln zł, z czego 85 proc. to środki UE, a 15 proc. – wkład ministerstwa zdrowia.

Źródło: www.naukawpolsce.pap.pl

Zobacz konferencję naukową pt. „Marihuana – lek czy zagrożenie?”:

Przypominamy: od 1 września recepty na bezpłatne leki dla pacjentów 75+ wystawiają lekarze podstawowej opieki zdrowotnej udzielający świadczeń POZ u danego świadczeniodawcy, pielęgniarki POZ oraz lekarze wypisujący recepty pro auctore i pro familiae. Kliknij tutaj, żeby przeczytać komentarze ekspertów i pobrać pełną listę bezpłatnych leków dla seniorów.